| alexparkjw |
교육과정커리큘럼인가 보면 읽기,쓰기,듣기 요것이 3박자가 맞아야 된다고 써있어요. 이유는..
어떤학생은 읽기능력이 쓰기,듣기보다 능숙하고
다른학생은 쓰면서 습득하는 학습능력이 읽기,듣기보다 능숙하며
또다른이는 듣기능력이 나머지보다 능숙하다고 합니다
모든 학생들이 각자 다른방법으로 3가지의 능력을 각각 따로따로 개발하고 그 순서도 천차만별이고...그래서
잘된 교육은 이 3박자를 고르게 해야합니다.
그런데 특정교사의 경우 자기자신의 경험으로 3가지 중 1가지만을 집중적으로 가르치는 경우가 아주 보편적이며
오래된 교사일수록 이런 매너리즘에 빠져있습니다.
이런류의 교사의 3방법중에 선택된 방법a와
학생의 3방법중 가장 뛰어난 방법a 와 일치할경우 >> 학습캐미가 좋다고 말하죠
그런데 교사의 선택방법a가 학생의 가장취악한 방법a와 일치하면 >> 캐미가 아주 최악인것이죠 (열심히해도 잘안됩니다)
어차피 주도권은 교사에게 있으니, 그 교사가 시도하는 방법과 나의 방법이 아주 최약의 궁합이면
예습과,복습뿐이 답이 없는데 거의 독학수준으로 해야하죠
아니면 그 약한방법을 개발하는 방법밖에 쉽게 교사스타일에 자신을 맞춰야합니다. 빽없으니따라갈수밖에 |
2013/07/16 |
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